Kaupunki on tarjonnut Määttälän koulun tulevaisuudelle kaksi vaihtoehtoa: 1) Koulun lakkauttaminen ja kaikkien oppilaiden siirto Rukan ja Nilon kouluille, tai 2) 0-2 -luokkalaisten jääminen Määttälään ja muiden lasten siirto Rukalle.
Me esitämme vaihtoehdoiksi kokonaan uuden koulun rakentamista, siirtokelpoisen koulun ostamista tai siirtokelpoisen koulun vuokraamista Määttälään.
Rukan koulu ei ole sisäilmaltaan terve. A-insinöörien 16.4.2018 Rukan alakoululle tekemän kuntotutkimuksen yhteydessä yli kymmenellä vastaajalla oli oireita, jotka helpottivat koulusta poissa ollessa. Aiemmilta vuosilta on myös tehty haittailmoituksia sisäilmasta.
Alakoulun sisäilmasta löytyi toimenpiteitä vaativia määriä lasikuitua. Materiaalinäytteistä löytyi huomattavia määriä mikrobikasvustoa, erityisesti liikuntasalin näytteistä.
Toimenpide-ehdotuksena kuntotutkimuksessa oli mm. koko liikuntasalin lattiarakenteen uusiminen. Erillisestä työpajarakennuksesta on niinikään löydetty mikrobikasvustoa, toimepiderajat ylittäviä määriä lasikuitua, viitearvon ylittävä määrä 2-etyyli-1-heksanolia ja haitalliset määrät mattopinnoitteiden emissioita. Rukan yläkoulun sisäilmasta löytyi toimenpiderajat ylittävät määrät lasikuitua ja haitalliset määrät vinyylimattojen emissioita. Materiaalinäytteitä on otettu vain muutama, joista niistäkin löytyi viitteitä vaurioista ja mikrobikasvustosta.
Tiedossa olevien terveyshaittojen takia lapsia ei tulisi missään tapauksessa siirtää Rukalle. Lisäksi Rukan koululla on jo nyt suuret ryhmäkoot, jotka tulevat kasvamaan äärirajoille, mikäli koulut yhdistetään.
Osa Määttälän koulun lapsista aiotaan siirtää Nilolle. Törmäsen koulun oppilaiden siirto Nilonkankaan koululle peruttiin siellä tiedossa olevien sisäilmaongelmien takia. Yhdenvertaisuusperiaatteen vuoksi ei myöskään Määttälän koulun lapsia saa siirtää Nilonkankaan koululle.
Pitkä koulukyytimatka Rukalle ei ole lasten edun ja hyvinvoinnin mukainen. Yläkoululaisten kyydityksissä on jo nyt tullut ylityksiä lakisääteisistä aikarajoista. Todellisia koulukyytikustannuksia ei ole laskettu, joten ei ole tietoa saavutetaanko koulun lakkautuksella merkittäviä säästöjä.
Lapset ovat pitkän koulukyydin ajan ilman aikuisen valvontaa: kuljettaja ei voi puuttua ajon aikana siihen, mitä kyydissä tapahtuu. Erityisesti pienten lasten turvallisuus kärsii ja kiusaamisen riski kasvaa. Oli koulu tulevaisuudessa missä tahansa, koulukyydit tulee toteuttaa lasten etu edellä ja lakisääteisten aikarajojen alle. Yläkoululaisten koulukyydit tulee laittaa kuntoon välittömästi.
Määttälän koulun kohtalosta päätettäessä ei ole tehty lainkaan ennakkoarviointia lapsivaikutuksista ja vaikutuksista kuntalaisten hyvinvointiin, perheiden jaksamiseen sekä elinympäristöön. Koulun lakkautuksen seurauksena kaverisuhteet kylän lasten välillä kärsivät, kun heitä hajotetaan eri kouluihin.
Pitkät koulumatkat lyhentävät entisestään vanhojen tuttujen kavereiden kanssa vapaa-ajalla vietettäväksi jäävää aikaa. Uusia kaverisuhteita Rukalla on vaikea ylläpitää pitkän välimatkan vuoksi - pisimmillään matkaa koululle Määttälän oppilaaksiottoalueella asuvilta perheiltä on lähes 50 km.
Määttälän koululla on paljon muutakin toimintaa, joka on tärkeää kyläyhteisön hyvinvoinnille. Koulun tiloissa toimii esikoulu, 4H-kerho sekä seurakunnan päiväkerho. Kyläläiset ylläpitävät talkoovoimin jääkiekkokaukaloa ja osallistuvat ahkerasti koululla pidettäviin tapahtumiin.
Koulun lakkautuksen seurauksena myös yhteisöllinen kylätoiminta ja kerhotoiminta kärsivät. Jos lapset siirtyvät Rukalle, ei perheillä enää ole mahdollisuutta olla aktiivisesti mukana koulun tapahtumissa pitkän välimatkan vuoksi.
Koululla on hyvä ilmapiiri, vanhempien ja henkilökunnan välillä on vahva luottamus, ja tiedonkulku on sujuvaa. Kiusaamisongelmia ei juurikaan ole. Kaikkiin ilmeneviin ongelmiin puututaan nopeasti ja tehokkaasti. Vanhemmat tuntevat toisensa ja vaihtavat kuulumisia vapaa-ajalla yhdessä kahvitellen.
Rukan koulupiirissä ei ole samanlaista mahdollisuutta vanhempien läheiseen kanssakäymiseen pitkien välimatkojen takia.
Kasvatus- ja sivistyslautakunta on aiemmin jo kahdessa kokouksessaan kannattanut koulun säilymistä: Määttälän koulu on laajan maantieteellisen alueen ainoa koulu ja sillä on nouseva oppilasennuste. Nyt säästösyistä nämä seikat on sivuutettu ja lautakunta on kumonnut oman päätöksensä.
Maaseudun tulevaisuudessa oli 11.2.2019 artikkeli kyläkoulujen kohtaloista Suomessa.
Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja, kommentoi artikkelissa kyläkoulujen lakkautuksia näin: ”Vaikutusarviot esimerkiksi lasten oppimistuloksiin ja käytökseen, sekä jopa yleensä perusteena lakkautuksille käytettäviin säästöihin, loistavat poissaolollaan. Mielestäni kyseessä on ollut maaseutulaisten yhdenvertaisten etujen ja perusoikeuksien törkeä ja järjestelmällinen loukkaaminen, jopa rikos”.
Kuntalain 1 § toteaa kunnan tehtäväksi ”edistää asukkaidensa hyvinvointia ja alueensa elinvoimaa sekä järjestää asukkailleen palvelut taloudellisesti, sosiaalisesti ja ympäristöllisesti kestävällä tavalla.”
Kuusamolla luontokaupunkina ja maaseutupitäjänä olisi nyt mahdollisuus nostaa imagoaan ja osoittaa aitoa välittämistä maaseutua ja siellä asuvia lapsia kohtaan säästämällä Määttälän koulu. Kaupungin omistukseen hankittu siirtokoulu olisi myös taloudellisesti, sosiaalisesti ja ympäristöllisesti kestävä ratkaisu.
Lähes kaikki vanhemmat ja yli 60 kyläläistä on allekirjoittanut vetoomuksen. Allekirjoitusten keräys jatkuu edelleen.
Myös Kuusamon vanhempainyhdistys ry on ilmoittanut tukevansa Määttälän koulun oppilaaksiottoalueen vanhempia ja kannattaa koulun säilyttämistä.