Minulla ehkä on jo aihe tiedossa. Voisin kirjoittaa mielipiteeni tästä oppitunnista, kun olit täällä meille antamassa ohjeita mielipidekirjoituksien kirjoittamisesta, Posion peruskoulun neljättä luokkaa käyvä Vili Väinämö sanoo toimittajan kysyessä, onko sinulla jo mielessä, mistä kirjoittaisit mielipiteen.
–Mukava oppitunti, saimme tietoa mielipidekirjoituksien laatimisesta, Vili jatkaa.
Opettaja Juha Myllyneva kirjaa taululle oppilaidensa esittämiä kysymyksiä koululla järjestettävää vaalipaneelia varten.
Miten voisi parantaa Posiota? Ketä kannattaa äänestää. Koululaisten varjovaalit, opettaja Juha Myllyneva kirjaa taululle kuntavaaliteemaan liittyviä oppilaiden kysymyksiä ja asioita.
– Nykyinen opsi (opetussuunnitelma) edellyttää, että koulussa opetetaan laaja-alaisia kokonaisuuksia. Itse ajattelen niin, että on hyvä lähteä ilmiöistä, mitkä yhteiskunnassa, ympäristössä, koulussa tai missä tahansa lähiyhteisössä ja kauempanakin tapahtuu, Myllyneva kertoo.
Ideansa kuntavaaliteemasta Juha Myllyneva keksi kolatessaan lunta pihalla.
– Välähti siinä lunta kolatessani, että kuntavaalit on hyvä teema siinäkin mielessä, että kyse on asiasta, joka koskee meitä kaikkia. Lapsille tulee tutuksi päätöksentekoprosessi, joka ei ole irrallaan meistä, vaan on osa meidän yhteiskuntaa.
– Menin sisälle ja kirjasin pääotsikkoja ylös. Sitten koulussa kyselin kollegoiltani, että mitä he ajattelevat teemasta. He innostuivat ja nyt olemme tätä teemaa koulussa toteuttamassa.
Neljännen luokan oppilaidensa kanssa Juha Myllyneva lähti taajamassa tutustumiskierrokselle kuntavaaliteemaan liittyen. Ensiksi he kävivät katsomassa vaalijulisteita Posiontien varressa, sitten tutustuivat valtuustosaliin ja sen jälkeen vierailivat äänestyspaikalla kunnanvirastolla.
– Vaalivirkailija Juuso Tuppurainen kertoi meille, mitä he tekevät siellä ja mitä äänestäminen käytännössä tarkoittaa.
Kuntavaalin tuloksen jälkeen oppilaat yhdessä opettajansa kanssa analysoivat tuloksia, tekevät niistä diagrammeja, erilaisia graafisia taulukoita.
– Pohdimme syitä, että miksi tulokset olivat tämmöiset, ihan niin kuin oikeissa vaaleissa, Juha Myllyneva kertoo.
Oppilaasta aktiivinen tiedonetsijä
Peruskoulun uudessa opetussuunnitelmassa kouluun pyritään tuomaan asennemuutosta, jossa oppilaasta tulee aktiivinen tiedonetsijä, joka ottaa itse selvää asioista.
Opetustavat monipuolistuvat ja oppiaineiden rajat kaatuvat, kun jokaisella vuosiluokalla tehdään ainakin yksi eri oppiaineita yhdistävä projekti.
Tietokoneita käytetään kaikissa oppiaineissa ja kaikilla luokilla.
Luokkahuoneista lähdetään retkille ja tutustumiskäynneille esimerkiksi yrityksiin ja museoihin.
Oppimisesta yritetään tehdä entistä mielenkiintoisempaa ja hauskempaa.
Muutosten taustalla on kauniita ideoita hyväksi ihmiseksi kasvamisesta.
Peruskoulun päätavoite on antaa oppilaille ainekset laaja-alaiseen osaamiseen.
Koulu haluaa kasvattaa ihmisiä, jotka osaavat ajatella, osallistua yhteiskuntaan, huolehtia itsestään ja käyttää tietoteknologiaa tiedon etsimiseen ja käsittelyyn.
Lähde: opetushallitus