Kuusamon pienin kyläkoulu on Törmäsen koulu, jossa on tulevana lukuvuotena 13 oppilasta. Koskenkyläntiellä sijaitsevalle koululle on kuntakeskuksesta matkaa noin 20 kilometriä.
Kuusamossa on linjattu, että jos koulun oppilasmäärä laskee alle 20 oppilaan, aletaan pohtia koulun tulevaisuutta: jatkaako se toimintaansa vai siirretäänkö oppilaat muihin kouluihin. Oppilasennusteen mukaan Törmäsen koulun oppilasmäärä pysyy alle 20 oppilaassa lukuvuoteen 2023-24 yltävällä ennustejaksolla.
Törmäsen koulun oppilaiden vanhemmat toivovat, että koulu saa jatkaa (KS 21.3.2018).
Onko iso vai pieni koulu parempi? Kuinka pieni koulu voi olla, että se on edelleen oppilaan etu ja opetuksellisesti järkevä kokonaisuus? Kysymykseen ei ole yksiselitteistä vastausta. Perusteluja löytyy puolesta ja vastaan.
Oppilaiden vanhemmat listasivat pientä koulua puoltavat asiat. Pieni koulu on yhteisö, jossa kaikki tuntevat toisensa. Isot ja pienet oppilaat oppivat toimimaan yhdessä. Koulu on kodinomainen, ympäriltä puuttuu ison koulun hälinä. Luonto on lähellä.
Iso koulu ei ole automaattisesti pientä koulua huonompi. Kuusamossa luokkakoot ovat maltilliset kaikilla luokka-asteilla ja kaikilla kouluilla. Isossa koulussa lapsella on enemmän omanikäisiä luokkakavereita, joiden kanssa ystävystyä.
Tutkimusten mukaan isoissa ja pienissä kouluissa opitaan periaatteessa yhtä hyvin. Valtakunnallisesti koulujen välisiä eroja selittävät oppilaiden taustatekijät, joista merkittävimpiä ovat vanhempien koulutus ja sosioekonominen asema.
Kuusamon taajaman koulut eivät ole jättikouluja, vaan pysyvät suositusten rajoissa. Psykologian professori Liisa Keltinkangas-Järvinen sanoo Tiede-lehden haastattelussa (2/2012), että koulun ihannekoko olisi 200:n ja 500 oppilaan välillä. Tämänkokoinen koulu tukisi hänen mukaansa parhaiten paitsi lasten koulumenestystä, myös myönteistä minäkuvaa.