Suomi on kunnostautunut jälleen koulutusvertailussa. Vasta julkaistun selvityksen mukaan suomalaisnuorilla on maailman tasa-arvoisimmat mahdollisuudet opiskella korkeakoulussa. Kanadalaisen yrityksen vertailu osoittaa, että korkeakoulutus on muita maita paremmin tarjolla kaikille nuorille riippumatta heidän varallisuudestaan, sukupuolestaan tai vanhempiensa koulutustasosta.
Tutkimuksessa selvitettiin kuinka kohtuullisia koulutuskustannukset ovat ja onko kaikilla mahdollisuus opiskella. Suomi voitti molemmat vertailut. Raportti kutsuu Suomea ylivoimaiseksi kansainväliseksi esimerkkimaaksi.
Suomen jälkeen sijoittui hyvin muita pohjoismaita sekä muun muassa Hollanti ja Saksa. Tasa-arvoista koulutukseen pääsy oli myös Yhdysvalloissa ja Australiassa.
Hyviä tuloksia koulutusvertailussa Suomi on saanut jo monena aikaisempana vuonna muun muassa Pisa-tutkimuksissa.
Suomalainen koululaitos voi olla tyytyväinen vertailutuloksiin. Ne osoittavat kiistatta sen, että koulutusjärjestelmämme on maailman huippuluokkaa. Kiitosta täytyy antaa varmasti suomalaiselle peruskoulujärjestelmämme, joka takaa jokaiselle tasapuoliset mahdollisuudet koulunkäyntiin. Se antaa pohjaa myöhemmille kouluopinnoille.
Kun peruskoulujärjestelmä tuotiin aikoinaan maahamme, sillä oli paljon vastustusta. Sen uskottiin tasapäistävän oppilaita liikaa ja estävän lahjakkaiden oppilaiden kehittymisen. Varmasti alkuaikoina järjestelmä oli hienoista opettelua, mutta tänä päivänä se toimii. Mitä tasapuolisemmat mahdollisuudet kaikille oppilaille annetaan, sitä parempi on lopputulos kokonaisuutta ajatellen. Ei pidä mennä eteen päin pelkästään lahjakkaimpien ehdoilla.
Viime vuosikymmeninä on tullut entistä enemmän tarjolle esimerkiksi johonkin erikoisalaan erikoistuneita lukioita. Niihin hakeutuvat alasta kiinnostuneet ja on aivan oikein antaa heille siihen mahdollisuuksia.
Viime vuosina kilpailu eri korkeakoulujen välillä on kiristynyt. Niiden on kerättävä itse rahaa pärjätäkseen. Tässä on yksi eriarvoistumisen mahdollisuus, jos vain yksi tai kaksi korkeakoulua pystyy tarjoamaan huippuopetusta ja muiden kehitys jää hunningolle. Valtion on pystyttävä myös tulevaisuudessa takaamaan kaikkien korkeakoulujen kehittämistä.