Lapsi tarvitsee mahdollisuuden vuorovaikutukseen ja vastuunottoon teoistaan. Koulumaailmassa tämä tarkoittaa, että oppilaat otetaan paremmin mukaan kouluarjen toteuttamiseen, osallistetaan ottamaan vastuuta itsestä, toisista ja sitä kautta koulun hyvinvoinnista. Tätä mieltä on kuusamolainen psykoterapeutti Inga Järvinen.
– Tulevaisuuden koulu on enemmän oppilaiden näköinen. Lapsille annetaan vastuuta teoistaan ja vuorovaikutuksestaan toisten kanssa, kuitenkin siten, että opettajalla on vastuu ja hän luo tietyt puitteet turvallisen vuorovaikutuksen toteuttamiseen. Osallistaminen ja vuorovaikutus luovat hyvinvointia niin koulu- kuin työmaailmassakin.
Kouluilla on jo käytössään Järvisen mielestä tarvittavat työkalut kiusaamis- ja konfliktitilanteiden käsittelyyn.
– Paluuta autoritääriseen työskentelytapaan ei enää ole, vaan suunta on vuorovaikutteisuuden kehittämisessä. Opettajilla on lainsäädännöllisesti jo nyt kaikki tarvittavat valtuudet.
Järvisellä on laaja kokemus vertaissovittelusta niin koulu- kuin työelämästäkin ja hän on työskennellyt koulukuraattorina sekä vertaissovittelun kouluttajana eri puolilla Suomea.
Kymmenen vuotta Kuusamon peruskouluissa käytössä ollut vertaissovittelu on tuonut paljon hyvää mukanaan. Oppilaiden osallisuus on lisääntynyt ja se on tuottanut kouluihin sopimisen kulttuuria. Sovittelua käytetään oppilaiden ja myös oppilaiden ja opettajien välisten konfliktitilanteiden ratkaisemiseen.
Lue lisää paperilehdestämme!
