Illukan kunta Itä-Virossa on Taivalkosken ystävyyskunta. Kunnilla on runsaasti yhteistyötä, joka toteutuu mm. Taivalkosken Kirkonkylän peruskoulun ja Illukan kartanokoulun välillä. Viimeisin yhteistyöhanke Footprints of Kalevala alkoi syksyllä 2015 ja saa rahoituksen Nordplus Juniorin kautta (www.cimo.fi).
Footprints of Kalevala -hanke jakautuu kolmeen osaan, joista ensimmäinen oli syksyllä 2015. Silloin Illukan oppilaat saapuivat Taivalkoskelle ja tutustuimme yhdessä Kalevalaan. Toinen osa toteutetiin 18.-22.4.2016, kun Taivalkosken alakoulun kuudensien luokkien oppilaat matkustivat Viroon illukalaisten vieraiksi. Tarkoituksena oli tutustua Viron kansantaruun, Kalevin poikaan. Kolmas osa toteutetaan syksyllä 2016, jolloin sekä illukalaiset että taivalkoskelaiset matkustavat Venäjän Karjalaan.
Taivalkoskella hankettamme ovat tukeneet Taivalkosken kunta, K-Market Taivaltori ja S-Market Joki-Jussi. Lisäksi teimme yhteistyötä Jalavan kaupan kanssa.
Lisätietoa hankkeestamme löytyy netissä ylläpitämästämme Footprints of Kalevala -blogista. Blogin lisäksi olemme tehneet useita pieniä videoita ja näytelmiä sekä kuvaamataidon töitä ja esityksiä hankkeen puitteissa. Sen lisäksi, että tutustumme Kalevalaan ja Kalevin poikaan, tutustumme luonnollisesti myös toistemme maihin, kuntiin ja niiden ihmisiin.
Oppilaiden matkapäiväkirja
Maanantai 18.4.
Lähdimme linja-autolla Taivalkoskelta Helsinkiin sunnuntain ja maanantain välisenä yönä kello 02.30. Menomatka sujui tosi hyvin. Matka oli pitkä, mutta se ei haitannut. Olimme Helsingissä perillä puolenpäivän jälkeen. Lautta lähti Helsingistä kello 15.30. Lautalla oli kivaa. Tallinnassa olimme kello 17.45.
Satamassa meitä oli vastassa Illukan koulun opettaja Reet. Illukaan menimme linja-autolla. Olimme koululla perillä illalla, teimme pedit ja söimme iltapalan.
Semmoinen se päivä oli. Väsyttävä, mutta mukava.
Tiistai 19.4.
Aamulla oli ensiksi aamiainen, jonka jälkeen kokoonnuimme päärakennuksen saliin, jossa virolaiset jo odottivat. Koululla kiertelimme tutustumassa ja katsoimme kuvia ja videoita, jotka me olimme tehneet heille ja illukalaiset olivat tehneet meille.
Sen jälkeen meidät jaettiin kahteen ryhmään. Puolet meni musiikkiluokkaan tanssimaan ja laulamaan. Ensin oli tutustumisleikkejä ja sen jälkeen alkoivat virolaiset leikit (esim. kaks sammu sissepoole).
Kuvaamataidon pajassa maalasimme spray -maalilla vaatetta/tavaraa, jonka olimme ottaneet kotoa mukaan.
Kun me kaikki olimme käyneet molemmissa ”työpajoissa”, meillä oli liikuntatuntiin asti vapaa-aikaa. Liikunnassa pelasimme virolaista pesäpalloa, viestejä (koripalloviesti, ristinollaviesti) ja muita pelejä! Sen jälkeen olimme virolaisten kanssa ”vapaalla” kunnes he lähtivät koteihinsa.
Illalla oli hyvä iltapala koulun kotitalousluokassa.
Hiljaisuus alkoi klo 23.00.
Keskiviikko 20.4.
Aamupalan jälkeen lähdimme Tarttoon. Ensin menimme Jääaikakeskukseen. Siellä oli kuvia ja patsaita, jotka kertoivat jääkaudesta. Kiertelimme oppaan kanssa, joka kertoi meille jääkaudesta. Siellä oli kaikkea kiinnostavaa jääaikaan liittyvää, muun muassa rakennettu mammutti ja sen poikanen. Oli paljon uutta opittavaa.
Söimme Jääaikakeskuksessa ruoan, jonka jälkeen lähdimme Tarton keskustaan. Kävimme katsomassa patsaita ja Tarton yliopistoa. Näimme myös paikan, jossa Elias Lönnrot oli vieraillut ennen Kalavalan keräämistä.
Tartossa näimme Kalevin poika -patsaan. Kalevipoeg (Kalevin poika) on Viron kansalliskirja. Sen on kirjoittanut Friedrich Reinhold Kreutzwald. Tartossa oli myös Kreutzwaldin patsas. Kirjan päähenkilö on Kalevin poika, joka teki erilaisia sankaritekoja. Kalevin pojan ensimmäistä julkaisua (1853) ei saatu julkaistua sensuurin takia. Toinen, pidempi painos saatiin julkaistua osina vuosina 1857-1861. Se julkaistiin ensin kahdella eri kielellä. Kolmas teos julkaistiin vuonna 1862. Se on luettavissa nyt 13 erillä kielellä.
Sitten menimme shoppailemaan. Kotimatkalla kävimme vielä Kalevin poika -museossa. Saimme istua Kalevin pojan tuolissa. Matkalla pysähdyimme Peipsijärven rannalla. Peipsijärvi on Viron ja Venäjän rajalla. Se on Viron suurin järvi ja yksi koko Euroopan suurimmista järvistä.
Torstai 21.4.
Aamulla kävimme kunnantalolla ja luostarissa. Kiertelimme myös paikoissa, jossa Kalevin poika oli käynyt. Kävimme esimerkiksi hänen haudallaan ja näimme Kalevin pojan ”kivisen sydämen”.
Kävimme samalla reissulla tutustumassa Pühtitsan nunnaluostariin. Nunnaluostarin lähellä oli pyhä tammi, jonka alle legendan mukaan on haudattu Kalevin pojan jalat. Tammen kolme kertaa kiertämällä pystyi tarun mukaan parantumaan. Kiersimme kaikki kolme kierrosta!
Ruoan jälkeen olimme illukalaisten kanssa. Pelattiin eri pelejä ja meillä oli kivaa. Sitten meillä oli liikuntaa. Pelasimme Kahden tulen välissä -peliä ja koripalloa.
Illalla meillä oli jäähyväisillallinen. Seppo Zetterberg kävi kertomassa Viron historiasta, josta hän on kirjoittanut kirjan.
Illallisella oli tarjolla hyviä virolaisia perinneruokia.
Perjantai 22.4.
Aamulla herätys oli klo 7.30. Sen jälkeen siivosimme huoneitamme ja pakkasimme laukut lähtöä varten. Klo 8.00 oli ruokailu päärakennuksen alakerrassa. Kun tulimme syömästä, menimme hakemaan matkatavaramme huoneistamme. Me menimme aulaan, jossa odotimme linja-autoa. Ennen kotiin lähtöä hyvästelimme Illukan koululaiset. Linja-auto lähti Tallinnaan 8.30 ja lautta lähti Helsinkiin 12.00.
Tallinnassa oli hieno ilma. Laivamatkalla kävimme laivan kaupoissa. Perillä Suomessa olimme 14.30. Matka Taivalkoskella oli jälleen pitkä. Perillä olimme kahden aikaan yöllä.
Reissu oli tosi kiva ja oli kiva saada kavereita Illukasta!
CIMO pähkinänkuoressaja Nordplus Junior
CIMO on kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön asiantuntija- ja palveluorganisaatio, joka toimii opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla. Edistämme kansainvälistymistä monin eri tavoin. Koordinoimme harjoittelu-, vaihto- ja apurahaohjelmia ja vastaamme EU-ohjelmien toimeenpanosta ja tiedottamisesta Suomessa. Tuemme Suomen kielen ja kulttuurin opetusta ulkomaisissa yliopistoissa ja teemme maailmalla tunnetuksi suomalaista koulutusta.” (www.cimo.fi)
Nordplus Junior on Pohjoismaiden ja Baltian välistä oppilas- ja opettajavaihtoa sekä oppilaitosten välistä yhteistyötä tukeva ohjelma.
Ohjelmaan voivat osallistua esi- ja peruskoulut, lukiot, ammatilliset oppilaitokset, oppisopimuskoulutusta järjestävät oppilaitokset sekä kouluopetuksen parissa toimivat organisaatiot.” (www.cimo.fi)
