Nämä neljä asiaa pai­na­vat kou­lu­verk­ko­suun­ni­tel­mas­sa - yhdessä niistä Kuusamo painii omassa luo­kas­saan: "Meillä lai­te­taan kou­lu­kul­je­tuk­siin vuo­sit­tain 1,2 mil­joo­naa euroa"

Tilat

Kouluverkkosuunnitelmassa tarkastellaan tilojen kuntoa ja kunnostamistarpeita.

– En osaa sanoa tässä vaiheessa sanoa, että millaisia kunnostamistarpeita eri kouluilla on, mutta varmaan kuntoarvioiden pohjalta arvioidaan, että miten paljon kannattaa satsata kunnostamiseen, kommentoi Kuusamon kaupungin sivistysjohtaja Erkki Hämäläinen.

Koulukyyditys

Koulukyyditysjärjestelmä on Kuusamossa monimutkainen muun muassa maantieteellisten seikkojen takia. Järjestelmä tulee uudelleen mietittäväksi, jos kouluverkkoon tulee muutoksia.

– Meillä on yksi Suomen suurimpia koulukuljetusjärjestelmiä. Siihen vaikuttaa monta tekijää.Tällä hetkellä meillä laitetaan koulukuljetuksiin vuosittain 1,2 miljoonaa euroa, Erkki Hämäläinen kertoo.

Pedagogiset tekijät

Sekä Hämäläisen että Marja Tornbergin mukaan Kuusamossa on pätevä opettajakunta ja oppilaat ovat opetuksen suhteen tasa-arvoisessa asemassa.

– Kouluverkkosuunnitelmassa tulee arvioitavaksi esimerkiksi nykyisen kehityksen pohjalta se, että millä tavalla opetusta voidaan järjestää mahdollisimman tehokkaasti ja pedagogisesti parhaimmalla tavalla ja sitä arvioidaan eri asioiden näkökulmasta, Hämäläinen kertoo.

– Yksi tekijä on varmaankin tekniikkaa ja se, että tulevaisuudessa ollaan varmasti tuomassa monipuolisempaa kielivalikoimaa kouluun. Joudumme arvioimaan, että missä ne ovat oppilaan näkökulmasta parhaiten järjestettävissä, Hämäläinen jatkaa.

Taloudelliset tekijät

Mitä pienempi koulu, sitä suuremmat yksikkökustannukset. Suurimmillaan kustannukset ovat Törmäsen koululla, jossa ne ovat noin 14 400 euron verran oppilasta kohden. Pienimmät yksikkökustannukset ovat Mäkelän koululla. Summa on 7 300 euroa.

Lautakunnan puheenjohtaja Marja Tornberg ei halua tarkastella koulujen lakkauttamista pelkästään taloudellisten tekijöiden kannalta.

– Jos on pieniä yksiköitä, niitä pitää tarkastella siitä näkökulmasta, että mikä on lapselle parasta, ei pelkästään taloudellisesta näkökulmasta. Aina pitää puntaroida sekin, että mitä tarkoittaa koulukuljetus maksuissa, kiinteistökuluissa tai tarvitseeko remontoida tiloja, jos yhdistetään kouluja yhteen. Paketti ei ole mitenkään yksinkertainen. Onkin ihan hyvä, että työryhmä alkaa tehdä selvitystä, Tornberg sanoo.